Zo leren kinderen bij ons
Het is maandagochtend. De leerkracht schrijft een som op het bord en legt uit terwijl hij rekent. De kinderen kijken, stellen vragen, doen mee. Daarna pakken ze hun schrift. Wat zojuist samen werd uitgewerkt, doen ze nu zelf. Lukt het niet meteen, dan is de leerkracht er voor hen. Zo bouwen kinderen kennis op, stap voor stap, met iemand naast zich.
Dezelfde aanpak geldt voor taal en lezen, voor omgaan met elkaar, nieuwsgierig zijn en doorzetten als iets moeilijk is.
Niemand staat stil
Elk kind leert op zijn eigen manier en in zijn eigen tempo. In elke groep stemmen leerkrachten het onderwijs af op het kind. Kinderen die meer aankunnen krijgen verdieping. Kinderen die extra ondersteuning nodig hebben, krijgen een verlengde instructie.
Zicht op ontwikkeling
Vier keer per jaar komen de leerkrachten samen. Ze bespreken de cijfers en wat ze in de klas zien. Groeit uw kind? Heeft het meer uitdaging nodig, of juist extra ondersteuning? Op basis daarvan stellen ze de aanpak bij. Tijdens het rapportgesprek neemt de leerkracht u daarin mee.